粵語(yǔ)的發(fā)音與普通話有什么區(qū)別廣東話和普通話是兩種不同的語(yǔ)言，它們之間存在顯著差異。
普通話使用拼音系統(tǒng)，而英語(yǔ)具有語(yǔ)音符號(hào)，廣東具有獨(dú)特的廣東拼寫系統(tǒng)。
與普通話相比，廣東話在發(fā)音中具有重要的特征。
例如，在普通話中，ZH，CH和SH聲音對(duì)應(yīng)于廣東的Z，C和S。
換句話說(shuō)，這意味著廣東沒(méi)有三種ZH，CH和SH的聲音。
廣東語(yǔ)言的音調(diào)系統(tǒng)在總共九噸中也非常復(fù)雜，因此廣東語(yǔ)言的發(fā)音與普通話的發(fā)音完全不同。
例如，普通話的“黃”和“王”在廣東話中被稱為“黃”。
此外，廣東語(yǔ)言具有多種式特征的現(xiàn)象，這增加了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的困難。
就日常語(yǔ)言而言，廣東話和普通話有許多差異。
例如，“是”寫在粵語(yǔ)中，“世界”，“我知道”，“我知道”，“我”，“我”，“我”，“我”用“好”，“什么”，“對(duì)不起”，“我對(duì)不起”或“對(duì)不起”或“對(duì)不起”是“得到的”。
普通話也是不同的。
Gulye-簡(jiǎn)單地掌握廣東語(yǔ)言時(shí)要特別關(guān)注。
對(duì)于那些想要很好地學(xué)習(xí)GulyOnfish的人來(lái)說(shuō)，最好學(xué)習(xí)Gulyon的咒語(yǔ)，逐漸掌握單詞和語(yǔ)法。
通過(guò)這樣做，學(xué)習(xí)者可以更有效地掌握GulyeEast，以便更好地理解和使用該語(yǔ)言。

粵語(yǔ)和普通話最大的區(qū)別是什么？發(fā)音中粵語(yǔ)和普通話之間的最大差異反映在發(fā)音中。
兩種語(yǔ)言的發(fā)音差異很大的術(shù)語(yǔ)和含義。
在普通話中，在三組中，初始輔音z，100，s，zh，ch，sh，j，q和10具有獨(dú)立的發(fā)音，而在廣東話中，這三組并不區(qū)別。
此外，廣東話中沒(méi)有舌頭前的聲音，它反對(duì)普通話。
例如，“Zhi，Zi，Zhi”在廣東話中被發(fā)音為“JI”。
此外，就語(yǔ)調(diào)而言，普通話有四個(gè)聲音，而廣東話有六個(gè)音調(diào)。
語(yǔ)氣的區(qū)別導(dǎo)致智力和發(fā)音有很大的差異，尤其是在教學(xué)中。
普通話的語(yǔ)調(diào)規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，粵語(yǔ)的語(yǔ)氣相對(duì)復(fù)雜，需要更多并練習(xí)主。
就最后一個(gè)聲音而言，普通話中最終元音的結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，在廣東話的復(fù)雜而多樣化中，最后一個(gè)聲樂(lè)。
許多音節(jié)組合，例如前鼻音聲音向后鼻聲聲音，以阻止粵語(yǔ)中的聲音和糖霜，這在廣東話學(xué)說(shuō)中遇到了其他挑戰(zhàn)。
與普通話相比，廣東話的最終結(jié)構(gòu)正在分散，這也使廣東話的發(fā)音更加多樣化。
就語(yǔ)調(diào)和傾瀉而言，廣東話和普通話也有顯著差異。
廣東話的音調(diào)更輕，而普通話的升高則更為明顯。
就舌頭流動(dòng)而言，通常有現(xiàn)象是連續(xù)閱讀，粵語(yǔ)中的交替語(yǔ)調(diào)和重復(fù)，而且很少在普通話中。
差異使廣東話表達(dá)更加豐富，甚至增加了教學(xué)的困難。
在發(fā)音中總結(jié)廣東話和普通話之間的主要差異反映了發(fā)音，音調(diào)，最后的結(jié)構(gòu)，音調(diào)和流。
這些差異不僅會(huì)影響兩種語(yǔ)言的發(fā)音和理解，而且對(duì)學(xué)習(xí)者構(gòu)成了不同的挑戰(zhàn)。
對(duì)這些差異的理解和給予這些差異對(duì)學(xué)說(shuō)，粵語(yǔ)和普通話具有重要意義。

粵方言與普通話的語(yǔ)音區(qū)別主要體現(xiàn)在聲母、韻母、聲調(diào)和語(yǔ)流音變上，其中粵方言聲母和韻母較為豐富，聲調(diào)復(fù)雜，且部分聲母和韻母在普通話中沒(méi)有對(duì)應(yīng)。

粵方言與普通話的語(yǔ)音區(qū)別主要體現(xiàn)在聲母、韻母、聲調(diào)以及語(yǔ)流音變上?；浄窖缘穆暷负晚嵞阜N類比普通話豐富，且聲調(diào)更為復(fù)雜，共有九聲六調(diào)。普通話則沒(méi)有粵方言中的翹舌音，聲調(diào)相對(duì)簡(jiǎn)單，只有陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四聲。