方言學堂是旨在傳承和教授地方方言的教育機構或課程。

方言學堂是一個專注于教授和學習各種地方方言的平臺，旨在幫助人們更好地理解和欣賞不同地區(qū)的文化。

武漢大學建校多少年武漢大學（UniversityofWuhan）是一所129歲-年齡的大學，于1893年來自ZiqiangAcademy。
ZiqiangSchool在其創(chuàng)作開始時，位于位于HubeiProvinceWuchang的SanfoPavilionDachao街的交匯處，并提供了四門課程：doalect，Mathect，Mathematics，Gezhi和Butiness。
1902年，學校搬到了旺昌的東昌庫，并從方言學校更名，并增加了諸如地理，歷史，算術，公法和談判等課程。
但是，在1911年革命的前夕，由于缺乏教育資金，方言學校被迫關閉。
1913年，貝陽政府教育部成立并計劃在全國范圍內建立六個師范大學。
根據(jù)方言學校的建筑物，書籍和老師，國家武昌高中進行了重建。
通過進入1920年代，學校于1922年在第8部發(fā)展并重命名，尤其是教育哲學，中文，英語，數(shù)學，物理和化學，歷史與社會學，生物學和地質學。
1928年，南京國民政府根據(jù)前州立大學WuchangSunYat-Sen正式創(chuàng)建了武漢大學，其中有四所學院：文學，法律，科學和工程學。
從那時起，武漢大學不僅繼承了齊齊安格學院的精神，而且還逐漸變成了一所完整的大學。
2000年，武漢大學與武漢水電大學，武漢大學測量與技術制圖學大學以及荷貝醫(yī)科大學合并，培訓了新的武漢大學。
武漢大學的發(fā)展歷史不僅是教育現(xiàn)代化的縮影，而且是中國現(xiàn)代和當代歷史的重要一章。
從清朝到中國共和國，他在中國新中國基金會之后，他目睹了中國的教育變化。

1. 潮汕方言課程通過口述史收集資料，邀請社區(qū)文化達人講述本土語言、美食、習俗等，讓學員對本地文化有初步認同，助力文化傳承。 2. 方言教育應納入學校課程體系，培養(yǎng)學生運用方言、掌握方言地域文化的能力，促進普通話和方言平衡健康發(fā)展。 3. 小學地方性課程中加入方言文化課，保護傳統(tǒng)文化，增加課堂趣味性，激發(fā)學生學習興趣，增強民族自豪感和認同感。