推廣普通話應(yīng)通過教育普及、媒體宣傳、公共場合使用等方式進(jìn)行，而保護(hù)方言則需在尊重文化多樣性的基礎(chǔ)上，通過記錄、研究和傳承方言文化來實現(xiàn)。

推廣普通話和保護(hù)方言是一個復(fù)雜的社會問題，需要政府、教育機(jī)構(gòu)、媒體和公眾共同努力。推廣普通話可以增強(qiáng)國家認(rèn)同感和文化凝聚力，而保護(hù)方言則有助于維護(hù)文化多樣性和促進(jìn)地區(qū)間的交流。

推普與保護(hù)方言如何協(xié)調(diào)?首先，從普通話與方言之間的關(guān)系的角度以及方言的基礎(chǔ)上形成了普通話：“學(xué)術(shù)也是標(biāo)準(zhǔn)的語言。
普通話是基于北方方言，就發(fā)音而言，它是基于橘討論的。
從語言開發(fā)的角度來看，從語言發(fā)展的角度來看，方言是Mandarin的來源，并提供了多個凡人的特征。
因此，只有在一定程度上，只有在一定程度上，只有一定程度的介國，普通話就具有一定程度的介入，這是一種“書面語言”。
替換方言表達(dá)式的單詞，或與方言表達(dá)式結(jié)合使用，該語言表達(dá)式與普通話的“純”方言混合在一起。
這意味著普通話將“突變”方言，使更加活躍和完美。
其次，普通話和方言具有自己的應(yīng)用領(lǐng)域，兩者可能是平行的，也不矛盾。
普通話是一種作品和官方語言，主要用于正式場合和公共場所，并具有國家標(biāo)準(zhǔn)。
方言主要用于非正式場合和私人位置，并具有明顯的地理限制。
可以看出，普通話和方言與居住空間，使用范圍和當(dāng)前場合的補(bǔ)充以及兩者并不完全矛盾。
人們只需要根據(jù)自己的意愿選擇相應(yīng)的語言，并利用普通話和方言的優(yōu)勢來履行各自的義務(wù)，滿足不同的需求并和諧地共存。
正確的態(tài)度是“促進(jìn)普通話”，同時對方言表達(dá)式進(jìn)行良好的方式，積極地實施雙語，并逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p語”社會，并形成一種情況，在這種情況下，普通話和方言共存，每個社會都處于您自己的位置，每個人都可以獨立。
正如LuShuxiang先生所描述的那樣：“您說話，我說，您可以說話并說普通話。

推廣普通話，通過教育普及、公共場合規(guī)范使用、媒體宣傳等方式，提高全民普通話水平；保護(hù)方言，則應(yīng)通過記錄保存、文化傳承、地方教育等途徑，維護(hù)方言的文化價值。