班服設(shè)計(jì)社區(qū)里，華叔愛(ài)拿胡同口裁縫鋪的招牌說(shuō)事，講起自己當(dāng)年主理開(kāi)業(yè)設(shè)計(jì)，接過(guò)大半個(gè)班級(jí)的單調(diào)供應(yīng)，人家搭配起褲裙兩件是不能再簡(jiǎn)約了。今兒個(gè)能跟我說(shuō)兩句?

班服設(shè)計(jì)需考慮反映班級(jí)特色和個(gè)性化，同時(shí)符合活動(dòng)場(chǎng)合與穿著舒適度。

班服設(shè)計(jì)應(yīng)注重風(fēng)格統(tǒng)一、寓意積極，款式多樣，適應(yīng)集體活動(dòng)需求。

班服設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)著眼于集體的象征意義同時(shí)兼顧時(shí)尚性與實(shí)用性，確保每個(gè)成員都能在其中找到歸屬感。設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的班服要考慮面料選擇、量身定制、以及依托整個(gè)班級(jí)的文化特色融合藝術(shù)元素。
款式方面，既要考慮校園氛圍，又要考慮到不同年齡、性別以及體型差異，設(shè)計(jì)成既有普遍性又有層次感的系列，以體現(xiàn)班級(jí)整體造型而不失個(gè)性化表現(xiàn)。同時(shí)，采用分工合作設(shè)計(jì)、創(chuàng)新元素結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式的方法，促進(jìn)同學(xué)間的互動(dòng)與合作，使班服設(shè)計(jì)過(guò)程成為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)造力的寶貴經(jīng)歷。