in發(fā)音時舌尖不離開上齒床，ing發(fā)音時舌尖迅速縮回。練習時，先讀in，再讀ing，注意發(fā)音位置和氣流的變化。例如：bin-bing，gin-ging，min-ming。

“in”和“ing”發(fā)音區(qū)別核心在于元音的發(fā)音特征及它們在連讀中的連續(xù)性。通過反復練習聽辨與拼讀“in”和“ing”組成的單詞，注意舌頭位置的變化和氣息的把握，可以準確掌握發(fā)音差異，并在實際語境中正確運用。”

要區(qū)分詞匯中以in和ing結(jié)尾的發(fā)音差異，可以嘗試模仿并重復下列練習：
"的電腦 /i?n/ /pin/ Pad // /ink/ / png/ sing /s??/ /s??/ 握緊拳頭 /griw / /gri/p / /w?n/ /w??/ /w?? /"
注意區(qū)分短到的音長 /i?g/ /g/ 和較長的音長 /griw/ /gri/。同時將雙音節(jié)發(fā)音調(diào)整為單音節(jié)時，要特別注意發(fā)音的變化，如 /griw/ 應變?yōu)?/g/，并與前一個音段連讀 /g/ /i/。
此練習相同于通過將多音節(jié)發(fā)音逐個分解為單音節(jié)后，在下一個單詞的起始處與前一個單詞的結(jié)尾連讀。例如：
"PIN / / / PNG / / /
練習中應注意：
1. 單音節(jié)發(fā)音應保持清晰度，不可成串糊作一團。 2. 連讀時，后一個音節(jié)以短的、輕而弱的出音收尾，前一個音節(jié)以強而有力的發(fā)音開始。 3. 將每個單音節(jié)單獨重復練習多次，以達到標準發(fā)音效果。
以上，共同熟悉in和ing的發(fā)音差異，并養(yǎng)成良好的韻律感和發(fā)音習慣。

在英語中，"in" 和 "ing" 的發(fā)音區(qū)別主要在于元音和輔音的不同。"In" 中的 "i" 是長元音，而 "ing" 中的 "i" 是短元音。此外，"In" 的結(jié)尾是一個雙音節(jié)的 "n" 音，而 "ing" 的結(jié)尾是一個單音節(jié)的 "ng" 音。

在拼音模式中，“in”與“ing”主要區(qū)別在于其韻母部分。在練習時，"in"常以“inn”形式發(fā)音，而“ing”則以“ingg”韻母發(fā)音，確認單個字母的發(fā)音，如“i”在“in”中讀作短促的“e”音，在“ing”中讀作長音“ee”；實時試讀實際詞語，從易于組合的簡詞開始，逐級擴展至復雜語匯，驗證發(fā)音準確率，不斷練習以提高發(fā)音的流暢度與標準性。