1. 想象一個(gè)孩子正在用彩色筆在紙上畫畫，他拿起一支紅色的筆，畫了一顆紅心。然后他又拿起一支藍(lán)色的筆，畫了一個(gè)藍(lán)心。最后，他拿起一支黃色的筆，畫了一個(gè)黃心。這樣，他就成功地記住了read這個(gè)單詞。 2. 想象你正在參加一場(chǎng)尋寶游戲，你需要找到隱藏在房間里的一個(gè)寶藏。你打開一扇門，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)盒子。你打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一本書。這本書就是那個(gè)藏在房間里的寶藏。所以，你就記住了read這個(gè)單詞。

可以通過將"read"拆分成"r-e-a-d"，分別聯(lián)想到"蝴蝶飛過河"，每個(gè)字母形象化對(duì)應(yīng)一個(gè)畫面，這樣在心中構(gòu)建故事幫助記憶。

"Read"這個(gè)單詞想要趣味記憶，你可以把它想象成一本書正在打開，中間是一個(gè)字母'P'，就像是在翻頁的動(dòng)作。你可以嘗試編個(gè)故事，比如書中的角色正在閱讀一個(gè)冒險(xiǎn)故事，每次閱讀都讓他興奮無比，這樣結(jié)合形象和情節(jié)能幫助記憶。

將“read”趣味記憶為“reed”（香蒲草），因?yàn)閮烧甙l(fā)音相似且都與生長有關(guān)。

將read想象成“人讀”（人兒讀書），通過聯(lián)想記憶法記住讀音和意思。

"read"趣味記憶的關(guān)鍵在于將其拆解為可記憶的小部分，并結(jié)合形象、故事或韻律進(jìn)行聯(lián)想，如可想象自己讀一本書時(shí)，pthread thread同讀paper的情景，或者創(chuàng)造一首包含"read"的輕松小詩，通過趣味化的過程讓單詞更加易于記憶和回憶。