用奇妙故事將his聯(lián)想記憶。

可以將“his”想象成“他的”，然后結(jié)合諧音“嘻”，想象成“他的嘻”，諧音記憶為“他的嘻”，有助于記憶。

使用趣味記憶法，可以通過(guò)聯(lián)想法將"His"這個(gè)代詞與中文意思順利對(duì)應(yīng)：將"H"視覺(jué)轉(zhuǎn)換為腦海中自由自在飛翔的翅膀，"i"聯(lián)想到一只眼的貓頭鷹，"S"想象成溫暖的小房子，這些元素結(jié)合一起形成一個(gè)味道不同的草莓軟糖形象——初春陽(yáng)光灑在草莓地，小鳥(niǎo)在靈敏地飛找覓食物，草莓場(chǎng)內(nèi)一只白肚皮的小貓正在眼尖地觀(guān)察著。串連起來(lái)的思想場(chǎng)景描繪中，多個(gè)單字優(yōu)勢(shì)通過(guò)富有畫(huà)面感的故事聯(lián)想整合，幫助記憶漢字。將此法遷移到"His"，會(huì)制成一個(gè)被愛(ài)的孩子（His）擁有著自由飛翔的翅膀，能夠聆聽(tīng)貓頭鷹智慧的守護(hù)與庇佑，并在充滿(mǎn)溫馨小房子的家園迎待朋友（S）的到來(lái)。此方法以夸張的聯(lián)想與故事性強(qiáng)化記憶過(guò)程，避免死記硬背，使得可能的困難感轉(zhuǎn)化為富有趣味及富有想象空間的愉快經(jīng)歷。

通過(guò)趣味聯(lián)想和情境模擬記憶“his”代表男性或他的所有格。